HALLOWEEN

Would you like to celebrate Halloween and win a lot of prizes?. Read the following and learn how to participate.





These activities are for 1º and 2º ESO.




1. FIND THE MONSTER HIDDEN IN YOUR SCHOOL.

Which teacher is which monster?

1. Get in pairs.
2. Get a questionnaire from the "Reception Desk" in your school.

3. Find the teachers wearing a Halloween Badge, interview them in English and fill in the information in the chart.

4.   Place your completed worksheet in the box at Reception.

If your worksheet is selected, you will win a terrific Halloween prize!!!!

2. THE SCARIEST CLASSROOM.

a. Form different groups. Each group will bring:

-Some decoration for the class.
-The scariest Halloween cake.
-Something "bloody" to drink.

Wear a Halloween costume and you will have a surprise!

 The scariest classroom will be chosen by a jury during the break. The winners will be published on Monday!

PAST SIMPLE

• WAS / WERE (Era / Estaba)

Affirmative

Negative

Aff,Neg, Interrog

¿Te atreves a traducir?

http://mbonillo.xavierre.com/httpdocs/exercises/eso1/1eso2008/bepast1.htm

• THERE WAS / THERE WERE (Había)

Exercise 1

Exercise 2

• PASADO SIMPLE

1. CUADRO DE PASADO SIMPLE

(fíjate en los cambios que se producen)

REGULAR IRREGULAR	Study-----Studied	Didn´t study Didn´t go	Did you study? Did you go?	Yes, I did. No, I didn´t
	(go) ------went

2. PAST SIMPLE: AFFIRMATIVE (REGULAR VERBS)

a.EXERCISES ON -ED SPELLING

Recuerda que en AFIRMATIVA los verbos pueden ser REGULARES o IRREGULARES. Cuando son REGULARES, se añade –ed al verbo. ¿Recuerdas cómo?

Haz los siguientes ejercicios para comprobarlo.

REGULAR VERBS

Spelling

b. ED PRONUNCIATION

La terminación –ed se puede pronunciar de diferentes maneras:

/t/ si el último sonido es sordo. Los más importantes son: /p/ /k/ /sh/ /ch/

stopped /stopt/             look /lukt/        wash /wost/      watch /wocht/

/d/ si el último sonido es sonoro. Los más importantes son: /i/ /n/ /l/ /r/

played /pleid/               rained /reind/                travelled /traveld/

/id/ si el último sonido es /t/ o /d/.

decided /disaidid/         wanted /wontid/

      Practica con los siguientes ejercicios:

-ed pronunciation

     

3. PAST SIMPLE: AFFIRMATIVE (IRREGULAR VERBS)

Cuando el verbo es IRREGULAR en AFIRMATIVA, el pasado varía respecto al infinitivo. Estos verbos han de aprenderse de memoria. (p. ______ del libro). Recuerda que solo cambia en afirmativa.

 Practica con los siguientes ejercicios:

a. Une el infinitivo y su pasado

Exercise 1

Exercise 2

b. Practica los verbs irregulares.

Exercise

 c. ¿Eres el más veloz de la clase? ¿Te sabes los verbos irregulares mejor que nadie? Demuéstralo en estos ejercicios.

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

Exercise 4

Exercise 5

d.Crucigramas de verbos irregulares

Crossword

e. ¿Te atreves con estos más difíciles?

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

f. Practica el pasado en afirmativa.

Exercise 1

Exercise 2

4. PAST SIMPLE: NEGATIVE

Recuerda que la negativa es más fácil que la afirmativa. Se forma de la siguiente manera:

DIDN’T + INFINITIVE

Ejemplo: I went to school last Monday. (Affirmative)

    I didn’t go to school last Sunday.  (Negative)

Practica con los siguientes ejercicios:

Exercise 1

Exercise 2

5. PAST SIMPLE: INTERROGATIVE AND SHORT ANSWER.

DID + SUJETO + INFINITIVO…? YES, ______DID. // NO, _____DIDN’T

• Si preguntamos “Dónde”, “Cuándo, “Qué”,etc, se pone la partícula interrogativa delante de DID

                     Ejemplo: Where did you go yesterday?

Practica con los siguientes ejercicios:

exercise 1
exercise 2
exercise 3
exercise 4

¿Te atreves a traducir?

Exercise 1